ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ
DHF 302.D - ORTODONTİ
Genel Bilgiler
Dersin Dili: TÜRKÇE
Sınıf: SINIF III
Bölüm / Program: DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ
Öğrenim Türü: ÖRGÜN EĞİTİM
Ders Türü: Zorunlu
Staj Durumu: YOK
Kredi: 1
AKTS: 1
Yarıyıl: BAHAR
Ön Koşul: YOK
Blok: DHF300 - DERS BLOKLARI III
Dersin Amacı
Ortodontik tedavinin hedeflerinin ortaya konması, baş ve yüz kompleksinin biyolojik şekillenmesinin değerlendirilmesi ve ortodontik tedavideki yerinin incelenmesi,ortodontik tanı için gerfekli kriterlerin öğrenilmesi,doğumdan itibaren dişlerin sürmesi ve özelliklerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Yürütücüsü ve Eğitmenler
Ders Yürütücüsü: Prof. Dr. Fethiye Çakmak Özlü
Dersi Verenler: Prof. Dr. Nursel ARICI, Doç. Dr. SİBEL AKBULUT, Prof. Dr. Mete Özer, Doç. Dr. Sabahat Yazıcıoğlu, Doç. Dr. AslıhanZeynep ÖZ
Yardımcılar: YOK
Derse Ait Kaynaklar
- Ortodonti Anomaliler, Sefalometri, Etiyoloji, Büyüme ve Gelişim, Tanı / Ankara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Yayınları /Prof. Dr. Mustafa ÜLGEN:
Ders İçeriği
- 1:Ortodontik anomalilerde etyoloji
- 2:Ortodontik anomalilerin sınıflandırılması
- 3:Ortodontik anomalilerin sınıflandırılması
- 4:Ortodontik anomalilerin sınıflandırılması
- 5:Ortodontik anomalilerin sınıflandırılması
- 6:İskeletsel anomaliler
- 7:Hareketli apareyler ile tedavi
- 8:İskeletsel anomaliler
- 9:Kalıtımsal anomaliler
- 10:Kalıtımsal anomaliler
- 11:Kalıtımsal anomaliler
- 12:Kalıtımsal anomaliler
- 13:Konjenital anomaliler
- 14:Konjenital anomaliler
- 15:Hareketli apareyler ile tedavi
- 16:Hareketli apareyler ile tedavi
Ders Ogrenme Çıktısı
- 1:İskeletsel sınıf I, sınıf II ve sınıf III malokluzyonları, artmış yüz yüksekliği, azalmış yüz yüksekliği gibi vertikal , laterognati ve maksiller darlık gibi transversal problemleri tanıyabilmeli
- 2:Mikrodonti, makrodonti, transpozisyon, ektopik erüpsiyon, diastema gibi diş şekil, boyut ve konum anomalilerine tanı koyabilmek, Angle sınıf I, Angle sınıf II bölüm 1 ve 2, Angle sınıf III ve sınıf II subdivizyon malokluzonları tanımlayabilmeli
- 3:Artmış overjet, derin kapanış(deep bite), çapraz kapanış, dentoalveolar retrüzyon/protrüzyon gibi anomalileri tanımak ve tanımlayabilmeli
- 4:Kalıtımsal anomalileri bimeli
- 5:Konjenital anomaliler bilmeli
- 6: Doğum sonrası anomaliler bilmeli
- 7:Hareketli apareyler ile tedaviyi bilmeli
- 8:Fonksiyonel apareyler ile tedaviyi bilmeli
Yarıyıl Çalışmaları
Değerlendirme | Adet |
|---|---|
| Dönem içi değerlendirme sınavı | 1 |
| Ödev | 0 |
| Uygulama | 0 |
| Projeler | 0 |
| Pratik | 0 |
| Kısa Sınav | 0 |
| Yıl sonu sınavı | 1 |
AKTS Hesaplama İçeriği
Etkinlik | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü Saati |
|---|---|---|---|
Ders Süresi (Hafta x Ders Saati) | 14 | 1 | 14 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 1 | 1 | 1 |
Ödevler | 0 | 0 | 0 |
Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) | 4 | 1 | 4 |
Ara Sınavlar (sınav + hazırlık) | 1 | 5 | 5 |
Proje | 0 | 0 | 0 |
Laboratuar | 0 | 0 | 0 |
Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) | 1 | 5 | 5 |
Diğer | 1 | 1 | 1 |
TOPLAM | 0 | 0 | 30 |
AKTS Kredisi | 0 | 0 | 1 |
AKTS Kredisi | 0 | 0 | 1 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Programın Öğrenme Çıktılarına Katkıları
| Ders Hedefi | P1 | P2 | P3 | P4 | P5 | P6 | P7 | P8 | P9 | P10 | P11 | P12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İskeletsel sınıf I, sınıf II ve sınıf III malokluzyonları, artmış yüz yüksekliği, azalmış yüz yüksekliği gibi vertikal , laterognati ve maksiller darlık gibi transversal problemleri tanıyabilmeli | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 4 |
| Mikrodonti, makrodonti, transpozisyon, ektopik erüpsiyon, diastema gibi diş şekil, boyut ve konum anomalilerine tanı koyabilmek, Angle sınıf I, Angle sınıf II bölüm 1 ve 2, Angle sınıf III ve sınıf II subdivizyon malokluzonları tanımlayabilmeli | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 4 |
| Artmış overjet, derin kapanış(deep bite), çapraz kapanış, dentoalveolar retrüzyon/protrüzyon gibi anomalileri tanımak ve tanımlayabilmeli | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 |
| Kalıtımsal anomalileri bimeli | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 |
| Konjenital anomaliler bilmeli | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| Doğum sonrası anomaliler bilmeli | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| Hareketli apareyler ile tedaviyi bilmeli | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| Fonksiyonel apareyler ile tedaviyi bilmeli | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük | 2: Düşük | 3: Orta | 4: Yüksek | 5: Çok Yüksek